Les dejo aquí la consigna para el trabajo práctico individual que será entregado la
primera clase después de las vacaciones de invierno.
Guía de lectura
EL GAUCHO MARTÍN FIERRO, de José Hernández (1872)
Canto I
1.¿Por qué y para qué Martín Fierro quiere cantar su
historia?
2.¿Por qué elige ese medio (el canto) para contar su vida?
3.¿Qué significa ser “gaucho” para Martín Fierro? ¿A qué se
dedica?
4.¿Cómo justifica su accionar?
Canto II
5.¿Cómo describe el pasado feliz del gaucho?¿Cómo es su
familia?
Canto III
6.¿En qué circunstancias se lo llevan a la frontera? ¿De qué
lo acusan? ¿Por qué lo reclutan? ¿Qué denuncia hace contra la autoridad?
7.¿Qué características presentan el extranjero y el indio?
Canto VI
8.¿Cuándo se convierte en gaucho matrero? ¿Cómo encuentra su
hogar a su regreso?
Canto VII
9.¿Qué sucede en el baile? ¿Qué hecho delictivo comete?
Canto VIII
10.¿En qué consiste la “suerte maldita” del gaucho?
Canto IX
11.¿En qué circunstancias se conoce con Cruz?
Canto X, XI y XII
12.¿Quién es Cruz? ¿Cuál es su historia?
Canto XIII
13.¿Qué decisión toman ambos gauchos? ¿Por qué?
14.Según el relator, ¿por qué cuenta esta historia?
LA VUELTA DE MARTÍN FIERRO, de José Hernández (1879)
CANTO I
1.¿Cómo se caracteriza su canto (y lo que va a contar),
según Martín Fierro?
CANTOS II-V
2.¿Cómo es descripto el indio desde la perspectiva del
gaucho? ¿Cómo es la vida en las tolderías?
CANTO IV
3.¿En qué circunstancias muere Cruz? ¿Qué pedido le hace a
Martín Fierro?
CANTO VIII
4.¿Cuál es la historia de la cautiva?
CANTO IX
5.¿Qué le sucede al indio?
CANTO X
6.¿Qué hacen Martín Fierro y la cautiva?
CANTO XI
7.¿Cuántos años pasa Martín Fierro lejos de su gente? ¿Por
qué ahora puede regresar? ¿Con quiénes se reencuentra?
CANTO XII
8.¿Cuál es la historia del hijo mayor de Martín Fierro?
CANTOS XIII-XIX
9.¿Cuál es la historia del hijo segundo de Martín Fierro?
¿Quién es el viejo Vizcacha y cuáles son sus enseñanzas?
CANTOS XXI-XXVIII
10.¿Quién es Picardía y cuál es su historia?
CANTOS XXIX-XXX
11.¿Quién es el Moreno? ¿Cómo lo desafía a Martín Fierro y
por qué? ¿Cómo responde el gaucho?
CANTO XXXII
12.¿Qué enseñanzas pueden extraerse de los consejos de
Martín Fierro a sus hijos y al de Cruz? ¿Qué revelan sus consejos y la actitud
frente al Moreno?
CANTO XXXIII
13.¿Cuál es el destino final de estos personajes?
14.Según lo expresado por el gaucho en su despedida, ¿cuál
es la importancia de su historia?
Preguntan finales (serán tenidas en cuenta más que las otras, se pretende una elaboración e interpretación personal más profunda):
15. ¿Crees que Martín Fierro evoluciona como personaje a los
largo del poema? Justificá tu respuesta teniendo en cuenta lo que pensaba en la
primera parte sobre la sociedad, el indio, el negro, el gringo.
16. El autor “recrea” la lengua oral popular. Para eso usa
arcaísmos (mesmo), -hie por –ye (hielan/ yelan), h por g (huella/güella),
pérdida de consonantes (retobado/retobao), apócopes (para/pa’), diptongación
incorrecta (peor/pior). Busquen otros ejemplos de cada uno.
17. ¿Por qué se considera que la obra es una protesta
política? Explicar el contexto de producción.
18. Realizá un comentario personal acerca de la obra: ¿te
gustó? ¿por qué? ¿Qué te dejó la lectura de este clásico?
Si lo desean, pueden agrupar las respuestas de varias preguntas, no necesitan responderlas una por una.
Por último, aquí podrán ver la adaptación de la obra llevada al cine por Leopoldo Torre Nilson (1968) para aquellos que lo solicitaron (tiene subtítulos)
