La consigna de esta actividad era elegir un poema y grabarlo, prestando especial atención a la prosodia que necesita un poema, cuidando la entonación y pronunciación de cada palabra.
Los resultados fueron bellísimos! Pueden escucharse haciendo clic en play en el reproductor.
Los invito a compartir con sus conocidos este bello trabajo.
martes, 18 de abril de 2017
¡Bienvenidos al ciclo lectivo 2017!
Hola! Bienvenidos al Taller de Apreciación Literaria
Ell Taller de Apreciación
Literaria es un espacio de desarrollo de la Cultura General, y tiene como fin
específico la exploración del Lenguaje Literario en diversas dimensiones.
La asignatura propone
un panorama de la Literatura a partir de la presentación de obras de autores
reconocidos por el canon, de distinto origen y época, centrándose
fundamentalmente en obras de Literatura Latinoamericana de los siglos XIX y XX.
El curso busca
introducir al estudiante en la especificidad de la obra literaria en tanto
discurso social construido históricamente, proporcionando estrategias de
reflexión acerca de las complejas relaciones entre lo literario y el contexto
social, económico y político y la incidencia de los formatos, géneros, soportes
materiales y tecnológicos en el desarrollo histórico de lo literario y de sus
formas de circulación.
Es preciso que los alumnos comprendan
la riqueza que la lectura literaria aporta a las personas en distintas
dimensiones, a saber: goce estético, conocimiento de otras épocas y culturas,
adquisición de elementos para ejercer una lectura crítica, enriquecimiento de
conceptos, ampliación del vocabulario y más.
Asimismo es relevante introducir a los
alumnos en el conocimiento de la
Teoría Literaria en cuanto a conceptos
propios que permitan la Apreciación de una obra, como las particularidades de
los géneros, estilos y la relación que los textos establecen con otros.
Por otra parte, se sabe que no es
posible transmitir el entusiasmo por la lectura literaria si no se experimenta,
por ello este taller tiene como objetivo general que los alumnos se conviertan
en lectores o amplíen sus actuales horizontes en este ámbito, al tiempo que
tengas instancias de exploración de escritura creativa y crítica.
Contenidos:
Unidad 1: Introducción, conceptos
claves para aproximación al mundo de la “Literatura”
Aproximación al concepto de
“Literatura”. Literatura y discursos sociales. Géneros discursivos y
literarios. Subgéneros. Autor- narrador. Intertextualidad. El canon. La crítica
literaria. La relación de los textos literarios con el contexto social-
histórico –político – generacional y con otros lenguajes como el cine, la
plástica, la música, etc.
Unidad 2: El lenguaje poético.
El modernismo y las vanguardias, contexto
histórico local e internacional. Introducción a la métrica y rima clásica, el
lenguaje poético. Figuras literarias. Análisis de un poema.
Lectura de poemas de José Martí, Rubén
Darío, José Asunción Silva, Vicente Huidobro, Norah Lange, Oliverio Girando,
Álvaro Yunque y otros.
Unidad 3: Narrativa latinoamericana del
siglo XX, cuento y novela.
Características del texto narrativo. El
cuento y la novela, características genéricas clásicas y rupturas. El Realismo,
lo fantástico y lo mágico. El “boom” Latinoamericano.
La novela: Roberto
Arlt. “El juguete rabioso” (1926)
El cuento: Antología
de cuentos latinoamericanos del siglo XX. Obras de Juan Rulfo, Jorge Luis
Borges, Julio Cortázar, Gabriel García Marquez, Silvina Ocampo, Felisberto
Hernandez, Horacio Quiroga, Angélica Gorodischer, Roberto Fontanarrosa, Ricardo
Piglia, Mariana Enriquez y otros.
Unidad 4: El teatro. Características
del texto teatral. Lectura de “Yerma” de Federico García Lorca (1934).
Unidad
5: La escritura autobiográfica. Lectura de
autobiografías y fragmentos de diarios de Alejandra Pizarnik y Roberto Arlt.
Unidad
6: La reseña literaria.
Trabajo final: Investigación sobre
autores rosarinos. La entrevista.
Metodología:
Cada clase, habrá
instancias expositivas, pero se trabajará principalmente con modalidad de
taller, es decir, se desarrollarán actividades de lectura crítica y análisis de
textos, escritura creativa de diferentes géneros, y discusión en clase.
Los alumnos realizarán
trabajos prácticos escritos, informes de lectura orales y escritos,
producciones creativas personales, trabajos colaborativos y presentaciones
utilizando herramientas digitales como
power point, prezi, y video.
Evaluación:
Ya que el curso tiene la modalidad de
taller, la participación activa y crítica en clase será el principal punto a
tener en cuenta para la aprobación. Se realizarán diversos trabajos prácticos
(individuales o grupales) que deberán ser presentados dentro de los plazos
establecidos, más DOS PARCIALES. El primero consistirá en un informe de lectura
y el segundo en una investigación sobre un escritor local a través de una
entrevista. Se espera la producción de un video para presentar en la Expo
Ieserh.
Para alcanzar la promoción, deberán
tener un total de 80% de trabajos entregados y aprobados con una nota de 8 o
más.
Los alumnos regulares realizarán una
exposición oral individual que dé cuenta de las lecturas y conceptos abordados
durante el cursado.
¡Les deseo un gran año!
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